Por: Lic; Gisell Rubiera
Algunas recomendaciones:
Este Domingo 21 de junio de 2010, en la República Dominicana entra en vigencia una versión mas de los calurosos veranos que dura tres meses con los cuales tenemos que convivir. La verdad es que para poder soportar este ambiente debemos de adquirir ciertos hábitos que nos ayuden a recuperar las energías, cuidarnos del sol que en esta temporada hasta mas fuerte y por ende mas peligroso para la piel y sobre todo mantenernos hidratados.
Es recomendable utilizar ropas ligeras y de algodón cuestión que el cuerpo se mantenga ventilado y evite mayor sudoración.
También es importante mantener una alimentación mas adecuada para la época y ligera.
Consumir muchas frutas
No utilizar perfumes con aromas fuertes que generen sudor
Utilizar protector solar, especialmente si se piensa asistir a la playa
Evitar el contacto directo con el sol por un tiempo prolongado
Es importante también recordar que en pleno verano inicia igual la temporada de huracanes y ahí que esta preparados ante cualquier eventualidad, para ello lo que generalmente se recomienda es:
Siempre estar alertas
Seguir las instrucciones solo de las autoridades competentes
Si se habita en zonas de peligro ante la crecida de ríos o arroyos lo mejor cera que
deshabite la zona mientras pase el peligro y se vaya a refugios que previamente han sido señalados por las autoridades.
Etc.
Recuerda que una prevención a tiempo puede evitar grandes desastres.
No pongas en riesgo nunca tu vida ni tu salud, toma las precauciones de lugar y deja lo que tengas que dejar.
Tu vida es.......lo primero
martes, 22 de junio de 2010
Curiosidades
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
¿Por que existen diferentes tipos de cabello?
Tomando en cuenta que a muchas mujeres les aflige el tener que manipular su cabellera quizá por su contextura, grosor e incluso por el largo, que les dificulta la acción a la hora de escoger el peinado que se realizaran y les hace sentirse un tanto incomodas con el tipo de cabello que les ha tocado cargar e incluso hasta detestarlo e intentar cambiarlo.
Lo que no saben estas mujeres es que la mayoría de productos de belleza que se ofrecen en el respectivo mercado poseen cantidades de químicos que en algún momento serán dañinos para la salud , causando una cantidad considerable de padecimientos ya estudiados.
Ahí muchas que igual se colocan extensiones para disimular su cabellera, el largo, el color, la contextura y el groso.Pero este proceso al igual tiene sus consecuencias. Entre ellas: las raíces del cabello se ven afectas en su crecimiento, no pueden crecer de manera normal ya que su camino estar obstruido. El pelo nuevo que nazca sera débil y casi siempre cuando se intenta retirar las extensiones ese nuevo pelo se adhiere a las misma y es arrancado de raíz.
Aunque todo dependerá del tipo de extensiones que se coloque en el pelo. Las personas que opten por esta opción deben de solicitar información anticipada a su estilista sobre cual es la extensión que le causaría el menor daño a su cabellera.
Existen otros métodos tales como:
La plancha
El blower
Secadores de pelo, etc.
Todos estos y un sinnúmero mas de métodos para cambiar el aspecto y la apariencia del cabello son invasivos a la salud de la cabellera tarde o temprano y ademas deja de lado un realidad palpante: se pierde el elemento natural y autentico del pelo, es decir el hecho de poseer una cabellera diferente entre la multitud que les da la posibilidad de ser autenticas.
Si bien cada persona maneja su cabellera de una manera única diferente y dependiendo de su gusto, al igual estos poseen características únicas que son innatas.
Las formas que toma el pelo pueden llegar a ser muy curiosas; mientras que algunos pueden tener eternos espirales que parecerían ser resortes, el de otros es perfectamente recto y liso, como si se hubiera dibujado con regla.
Y si a esto le sumamos la amplia gama de colores, te darás cuenta que la variedad y combinaciones no tienen fin. ¿De donde provienen estas variedades?
Hay que buscar en la raíz de cada cabello, que es donde nace. Cada uno de los 200 mil pelos nacen del llamado folículo, un agujero chiquitito e imperceptible para la vista. Este agujerito no tiene siempre la misma forma. En alguna de nosotras es bien redondo, en otras es más ovalado y en otras más tiene forma rectangular o cuadrada. Y esto es lo que le da la forma a nuestro pelo. Es simple de decifrar: si el agujero es redondo, el pelo será lacio. Si es ovalado, será ondulado y si es cuadrado, tendrá rulos.
En cuanto a los colores, sucede lo siguiente; hay en nuestro cuerpo unas células que se llaman melanina y son una especie de pintura multifunción. En el caso del pelo, los colores dependen de cuanta “pintura” tengamos en la raíz de nuestro cabello. Si tenemos poca, el pelo será rubio, si tenemos mucha, será de color negro.
Y es la misma melanina la que le da color a nuestra piel y a nuestros ojos. Por eso si tenés piel muy clara es probable que tengas pelos y ojos también más claros.
Esto significa que cada uno/a tenemos una combinación de melanina que nos da el color a nuestra piel,nuestro cabello nuestros ojos. La naturaleza no se equivoca, nos dota de una combinación especial y única, ademas de que tiene su razón en hacerlo.
Como a los osos la naturaleza los dota de mucha piel, pelo y grasa , por el hecho de vivir en zonas polares y que les beneficia a un 100% para su calentamiento corporal , así nos dota de una de un conjunto de rasgos que nos protegen del tiempo, del clima y de muchos otros factores mas.
EEntonces, ¿Cual es la función del pelo en los humanos?
El pelo tiene dos funciones:
Función de protección: El cabello protege al cuero cabelludo del sol y del frío. Las cejas y las pestañas protegen los ojos del sudor que pudiera caer de la frente, los pelos de la nariz impiden la entrada en las fosas nasales de polvo, partículas que pueda contener el aire. También sirve para la amortiguación de golpes y rozaduras. Dificulta las picaduras de insectos y mejora el control de la temperatura corporal mediante disipación.
Función estética: En toda las culturas el pelo ha tenido mayor o menor grado de cuidado e importancia. Desde su peinado, lavado, recogido y adornado.. hasta su total afeitado. La mucha o poca presencia de vello ha sido un símbolo estético de múltiples significados: fortaleza, sabiduría, experiencia, virilidad/feminidad, libertad, esclavitud, moda, religión, poder adquisitivo, estamento social, ideología político-filosófica..
Todos los órganos del cuerpo humano tienen un razón especifica por el hecho de estar y ser como son.
Es recomendable que antes de pretender cambiar la realidad de estos, investiguemos cual es su función en nuestro cuerpo y si esta no se vera afectada.
Espero que esto les sirve para que antes de tomar una decisión a la hora de cambiar lo que sea en su cuerpo con lo que no se sientan conforme, pues analicen las consecuencias de una manera responsable sobre todo pensando mas en la funcion de la salud y protección que la estética.
lunes, 21 de junio de 2010
Un Gitano?
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas.-
La verdad es que como siempre he dicho e insisto en la vida de todo se aprende.Uno de estos días estaba observando un programa de televisión respectivamente; y en el mismo escuchaba como es que existen grupos de seres humanos que discriminan a otros grupos raciales o etnias por sus costumbres y modos de vida aun en el siglo que nos encontramos.
La verdad es que es una realidad social nada extraña, pues sabemos que es un factor historico la lucha entre las razas y fundamentalmente por las diferencias culturales que poseen entre ambos; estas diferencias son en diversos sentidos y abarca varias acciones que no son iguales para ambos grupos, entre estas:
- Diferencias culturales por asuntos de alimentación
- Diferencias culturales por razones de color
- Diferencias culturales por asuntos de ritos o celebraciones mágicos-religiosas
- Diferencias culturales por razones de idiomas
- Diferencias culturales por asuntos de identidad o pertenencia, por posesional, etc.
Estos tipos de discriminaciones no son para nada alejados de nuestras realidades sociales, por doquier y en cualquier lugar que nos movilicemos podemos apreciar cualquier tipo de discriminación. Ahora bien, ¿por que históricamente una etnia es objeto de discrimen cuando poseen sus propias características culturales y raciales?
Uno de estos grupos que ha tenido que luchar desde hace siglos por que sus costumbres y concepción del mundo sean respetadas como cualquier otra es sin duda es la etnia de "Los Gitanos"
Los Gitanos, poseen una concepción y forma de ver el mundo muy particular y que se corresponde con su igual forma y medios de vida. Esta forma de vida esta caracterizada por el no asentamiento en ninguna zona en particular(aunque estos habitan en un territorio determinado y propio). Esta forma de vida les caracteriza.
Los gitanos no se asientan en un lugar especifico para habitar durante toda su vida, ya que según estos deben de mantenerse en constante movimiento al igual que lo ejecuta la tierra, osea el "Movimiento de Rotación y Traslación de la Tierra".
Estos grupos son de origen indígena y están asentados en comunidades europeas.Poseen características comunes, aunque desiguales entre sus subgrupos y esto es como van de una tribu a otra viven compartiendo sus modos de vida, sus subculturas y costumbres.
Los Gitanos en el pasar de la historia han tenido que soportar toda clase de frases peyorativas por el solo hecho de su forma de vida nómada, muchos de ellos son culpados de ladrones, ya que van de un lugar a otro y no se estabilizan en ninguno.
Sus rangos religiosos van a depender del lugar especifico donde habiten, desde la Segunda Guerra Mundial, la mayoría de estos se convirtieron al protestantismo.
Por las diferencias lingüísticas y culturales, sumado al nomadismo, los gitanos han sido objeto de persecución y discriminación por parte de muchos pueblos y naciones.
El estereotipo popular gitano los contempla como ladrones y vagabundos, y ha contribuido al rechazo general de este pueblo. Por ejemplo, la palabra inglesa gip (que significa estafa u engaño) deriva de gipsy (gitano). El nombre alemán para gitano, Zigeuner, es considerado una derivación de ziehende Gauner, ladrones nómadas.
Debemos de saber que los Gitanos son un grupo mas con sus diferencias culturales como cualquier otro grupo racial, no existen verdaderas razones por las que un Gitano deba de ser discriminado, mas bien son elementos que forman parte de las ideologías que nos creamos, de las predisposiciones que nos encierran en una sola versión que no da paso a mas verdades de las que están frente a la misma punta de nuestras narices.
Veamos mas lejos por que de lo contrario nos estamos negando la oportunidad de disfrutar de riquezas culturales del mundo. Nos estamos negando la oportunidad de acabar con todo un mito creado en torno a seres que no son ni mas ni menos que nosotros, sino que se identifican de diferentes maneras con las mismas realidades que nos rodean en un mundo al que hemos convertido en nuestra victima.
Observemos lo bello de este grupo, valoremos sus aportaciones culturales, artísticas, musicales, religiosas,sus costumbres, por que en la medida que lo hagamos, estaremos sembrando paz.
La verdad es que como siempre he dicho e insisto en la vida de todo se aprende.Uno de estos días estaba observando un programa de televisión respectivamente; y en el mismo escuchaba como es que existen grupos de seres humanos que discriminan a otros grupos raciales o etnias por sus costumbres y modos de vida aun en el siglo que nos encontramos.
La verdad es que es una realidad social nada extraña, pues sabemos que es un factor historico la lucha entre las razas y fundamentalmente por las diferencias culturales que poseen entre ambos; estas diferencias son en diversos sentidos y abarca varias acciones que no son iguales para ambos grupos, entre estas:
- Diferencias culturales por asuntos de alimentación
- Diferencias culturales por razones de color
- Diferencias culturales por asuntos de ritos o celebraciones mágicos-religiosas
- Diferencias culturales por razones de idiomas
- Diferencias culturales por asuntos de identidad o pertenencia, por posesional, etc.
Estos tipos de discriminaciones no son para nada alejados de nuestras realidades sociales, por doquier y en cualquier lugar que nos movilicemos podemos apreciar cualquier tipo de discriminación. Ahora bien, ¿por que históricamente una etnia es objeto de discrimen cuando poseen sus propias características culturales y raciales?
Uno de estos grupos que ha tenido que luchar desde hace siglos por que sus costumbres y concepción del mundo sean respetadas como cualquier otra es sin duda es la etnia de "Los Gitanos"
Los Gitanos, poseen una concepción y forma de ver el mundo muy particular y que se corresponde con su igual forma y medios de vida. Esta forma de vida esta caracterizada por el no asentamiento en ninguna zona en particular(aunque estos habitan en un territorio determinado y propio). Esta forma de vida les caracteriza.
Los gitanos no se asientan en un lugar especifico para habitar durante toda su vida, ya que según estos deben de mantenerse en constante movimiento al igual que lo ejecuta la tierra, osea el "Movimiento de Rotación y Traslación de la Tierra".
Estos grupos son de origen indígena y están asentados en comunidades europeas.Poseen características comunes, aunque desiguales entre sus subgrupos y esto es como van de una tribu a otra viven compartiendo sus modos de vida, sus subculturas y costumbres.
Los Gitanos en el pasar de la historia han tenido que soportar toda clase de frases peyorativas por el solo hecho de su forma de vida nómada, muchos de ellos son culpados de ladrones, ya que van de un lugar a otro y no se estabilizan en ninguno.
Sus rangos religiosos van a depender del lugar especifico donde habiten, desde la Segunda Guerra Mundial, la mayoría de estos se convirtieron al protestantismo.
Por las diferencias lingüísticas y culturales, sumado al nomadismo, los gitanos han sido objeto de persecución y discriminación por parte de muchos pueblos y naciones.
El estereotipo popular gitano los contempla como ladrones y vagabundos, y ha contribuido al rechazo general de este pueblo. Por ejemplo, la palabra inglesa gip (que significa estafa u engaño) deriva de gipsy (gitano). El nombre alemán para gitano, Zigeuner, es considerado una derivación de ziehende Gauner, ladrones nómadas.
Debemos de saber que los Gitanos son un grupo mas con sus diferencias culturales como cualquier otro grupo racial, no existen verdaderas razones por las que un Gitano deba de ser discriminado, mas bien son elementos que forman parte de las ideologías que nos creamos, de las predisposiciones que nos encierran en una sola versión que no da paso a mas verdades de las que están frente a la misma punta de nuestras narices.
Veamos mas lejos por que de lo contrario nos estamos negando la oportunidad de disfrutar de riquezas culturales del mundo. Nos estamos negando la oportunidad de acabar con todo un mito creado en torno a seres que no son ni mas ni menos que nosotros, sino que se identifican de diferentes maneras con las mismas realidades que nos rodean en un mundo al que hemos convertido en nuestra victima.
Observemos lo bello de este grupo, valoremos sus aportaciones culturales, artísticas, musicales, religiosas,sus costumbres, por que en la medida que lo hagamos, estaremos sembrando paz.
martes, 15 de junio de 2010
Mito y Democracia
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
¿Que es un mito?
un mito no es mas que una concepción de una cosa ya sea un objeto, un animal o una cosa a la cual se le dan dotes sobre naturales.
Cuando se crea un mito generalmente se pone en detrimento sistemáticamente la realidad de las cosas, existe poca veracidad ya que se trata de inclinar la atención hacia una una realidad poco objetiva y para beneficiar un interés particular.
Se crea un mito cuando se forma un idea distorsionada de las cosas. Se utilizan diferentes hechos de distintos ordenes para la posterior formación o alimentación de estos.
Por ejemplo, un país donde se sostiene un sistema político dictatorial se crea un mito en torno al o el gobernante y se trata de establecer una imagen de el/ella como el o la única salvador/a. Se alardea de las conquistas logradas y se plantea una retorica verbal que proclama la superación del pasado, repetida sin cesar en el trabajo del pensamiento sobre todo y en las masas ignorantes.
El sistema de significación mitológica se conforma a partir de la deshistoriarizacion
y uso del pasado como ideología haciendo de cada mito en particular, una respuesta satisfactoria a la decepción del pasado.Cada mito representa la decepción de la historia.
Posee una simbologia discursiva de rituales con el telón de fondo de la violencia en la que la filosofía, la educación, la visión de la historia, el arte, la novela, casi todo se transfiere al mito.
El mito se apropia de la realidad de la sociedad en su conjunto.
El mito o metáfora es la característica mas obvia de signos de una dictadura.
Entonces ¿que tiene que ver un mito con la democracia?
Para poder afianzar la democracia en un país o Estado es imprescindible que los ciudadanos gocen del pleno uso de sus derechos humanos y civiles en iguales dimensiones .
¿Que es un mito?
un mito no es mas que una concepción de una cosa ya sea un objeto, un animal o una cosa a la cual se le dan dotes sobre naturales.
Cuando se crea un mito generalmente se pone en detrimento sistemáticamente la realidad de las cosas, existe poca veracidad ya que se trata de inclinar la atención hacia una una realidad poco objetiva y para beneficiar un interés particular.
Se crea un mito cuando se forma un idea distorsionada de las cosas. Se utilizan diferentes hechos de distintos ordenes para la posterior formación o alimentación de estos.
Por ejemplo, un país donde se sostiene un sistema político dictatorial se crea un mito en torno al o el gobernante y se trata de establecer una imagen de el/ella como el o la única salvador/a. Se alardea de las conquistas logradas y se plantea una retorica verbal que proclama la superación del pasado, repetida sin cesar en el trabajo del pensamiento sobre todo y en las masas ignorantes.
El sistema de significación mitológica se conforma a partir de la deshistoriarizacion
y uso del pasado como ideología haciendo de cada mito en particular, una respuesta satisfactoria a la decepción del pasado.Cada mito representa la decepción de la historia.
Posee una simbologia discursiva de rituales con el telón de fondo de la violencia en la que la filosofía, la educación, la visión de la historia, el arte, la novela, casi todo se transfiere al mito.
El mito se apropia de la realidad de la sociedad en su conjunto.
El mito o metáfora es la característica mas obvia de signos de una dictadura.
Entonces ¿que tiene que ver un mito con la democracia?
Para poder afianzar la democracia en un país o Estado es imprescindible que los ciudadanos gocen del pleno uso de sus derechos humanos y civiles en iguales dimensiones .
domingo, 13 de junio de 2010
Del Conflicto a la Violencia
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Lamentablemente la forma de resolver los conflictos de manera negociable y cooperando en muchos casos no resulta ya que las partes en conflicto o involucradas no ceden, es por ello que se llegan a cometer actos de violencia que involucran diferentes tipos. Generalmente cuando los resultados ante la resolución alternativa de un conflicto son negativos, es por que una de las partes se impone ante la otra; la negociación en estos casos no es posible y las consecuencias son, o asumir una actitud violenta o finalmente tener que recurrir ante un organismo legal que resuelva el conflicto ya sea implementando sanciones o penas de orden legal.
Luego de implementadas estas penas o sanciones en algunos casos el conflicto se resuelve pero las partes en conflicto no logran superar sus actitudes y por ende sus relaciones personales quedan debilitadas ya que legalmente este elemento no es trabajado ni tomado en cuenta.
Aquí tendremos la oportunidad de analizar los diferentes tipos de violencia que existen.
Concepto de violencia:
La violencia, es una actitud o comportamiento que constituye una violación o la privación al ser humano de algo que le es esencial como persona.
Existen básicamente tres formas de violencia que a su ves poseen otras divisiones:
1.- Violencia Directa: Física
2.- Violencia Cultural: Simbólica
3.- Violencia Estructural: Sociedad, Educación, Malnutrición.
La violencia Directa, es un agresión, física o psicológica.
La violencia Cultural, aspectos del ámbito simbólico (religión, cultura, lengua, arte, ciencias).
La Violencia Estructural, forma parte de la estructura social e impide cubrir las necesidades básicas, como la generada por la desigualdad social, el paro, las carencias de servicios sanitarios y educativos, etc
Es decir que todas las carencias y desigualdades que viven los pueblos marginados y aislados por la sociedad y el sistema vigente de producción, pues forman parte de un tipo de violencia y que regularmente llamamos injusticia.
Los casos que normalmente notamos como violencia son:
Violencia Física, cuando a la persona se les propician golpes.
Violencia Intrafamiliar, es cuando en el seno familiar se pueden notar actos agresivos tanto de parte del hombre hacia la mujer como de manera viceversa.
Violencia Verbal, es cuando se cometen toda clase de atropellos contra la persona de manera verbal, es decir mediante el uso de la palabra como arma mortal.
En el mundo son altas las cifras de personas que son victimas de algún tipo de violencia, ya sea por la desigualdad social, la falta de oportunidades, la violación a sus derechos,maltrato infantil, prostitución, entre otros.
Es un compromiso no solo de los países, de luchar por la erradicación de la violencia y muchos de sus tipos que van en aumento de manera muy significativa, sobre todo en nuestro país, República Dominicana, donde la violencia familiar, ha estado tomando tanto auge en los últimos años aumentando sus victimas a cientos por años; sino de manera individual y colectiva.
Recomendaciones:
- En todo caso de conflicto lo primero es evitar a como de lugar llegar a cometer algún acto de violencia.
- Como ya he mencionado siempre tratar de buscar ayuda ante un conflicto que parezca difícil de resolver, pero esta ayuda nunca debe de ser prestada por amigos o relacionados de las partes en conflicto ya que de esta manera sera difícil que esta persona mantenga una posición o postura neutral ante los hechos lo cual puede afectar su desicion o recomendación al tratar de beneficiar a una de las partes o inclinarse por una de ellas.
-Tratar de mantener una posición de cooperación ante el problema,no estar a la defensiva.
-Siempre es fundamental analizar las causas que originaron el conflicto para de esta manera poder encontrarle la solución.
-Los conflictos deben de observarse críticamente y su realidad y actuar en consecuencia.
- Incentivar la creación de una cultura de paz asumiendo actitudes y valores que impliquen el respeto a la vida, al ser humano y a la dignidad humana.
-Una cultura de paz promueve, la educación por el desarme, la educación para los derechos humanos, y la educación intercultural.
-Reconocer que todos los seres humanos somos diferentes y que son esas diferencias justamente que nos hacen especiales y a la ves comunes , por que como seres humanos tenemos elementos iguales que nos distinguen de una misma raza y que nos permiten la convivencia; es por ello que para lograr una cultura de paz, asimilarla como tal y ser portavoces de ella es necesario que aprendamos a aceptarnos como somos, a ser felices como somos y por lo que somos y a donde pertenecemos, dar gracias por lo que tenemos y de esta manera podremos aprender a aceptar a los demás tal y como son, por que si en verdad quieres a alguien nunca intentaras cambiarlo.
-Todos los seres humanos somos importantes y necesarios para el desarrollo de la vida en el mundo, todos tenemos algo que aportar. Es imposible que seamos iguales en personalidad , la vida no tendría sentido si así lo fuera. Es por esto que debemos de respetar a los demás con lo que son, por que siempre habrán mas tu y menos que tu, pero igual de importantes que tu.
- Y por ultimo, ser un ente de transformación no de reproducción, como jóvenes tenemos la desicion y el poder en las manos de decidir que hacer, si comportarnos como todos, o simplemente hacer la diferencia, una diferencia que marque nuestras vidas y se vea reflejada en nuestro accionar diario.
Todo depende de nosotros, ahora tu ¿que quieres hacer?
Lamentablemente la forma de resolver los conflictos de manera negociable y cooperando en muchos casos no resulta ya que las partes en conflicto o involucradas no ceden, es por ello que se llegan a cometer actos de violencia que involucran diferentes tipos. Generalmente cuando los resultados ante la resolución alternativa de un conflicto son negativos, es por que una de las partes se impone ante la otra; la negociación en estos casos no es posible y las consecuencias son, o asumir una actitud violenta o finalmente tener que recurrir ante un organismo legal que resuelva el conflicto ya sea implementando sanciones o penas de orden legal.
Luego de implementadas estas penas o sanciones en algunos casos el conflicto se resuelve pero las partes en conflicto no logran superar sus actitudes y por ende sus relaciones personales quedan debilitadas ya que legalmente este elemento no es trabajado ni tomado en cuenta.
Aquí tendremos la oportunidad de analizar los diferentes tipos de violencia que existen.
Concepto de violencia:
La violencia, es una actitud o comportamiento que constituye una violación o la privación al ser humano de algo que le es esencial como persona.
Existen básicamente tres formas de violencia que a su ves poseen otras divisiones:
1.- Violencia Directa: Física
2.- Violencia Cultural: Simbólica
3.- Violencia Estructural: Sociedad, Educación, Malnutrición.
La violencia Directa, es un agresión, física o psicológica.
La violencia Cultural, aspectos del ámbito simbólico (religión, cultura, lengua, arte, ciencias).
La Violencia Estructural, forma parte de la estructura social e impide cubrir las necesidades básicas, como la generada por la desigualdad social, el paro, las carencias de servicios sanitarios y educativos, etc
Es decir que todas las carencias y desigualdades que viven los pueblos marginados y aislados por la sociedad y el sistema vigente de producción, pues forman parte de un tipo de violencia y que regularmente llamamos injusticia.
Los casos que normalmente notamos como violencia son:
Violencia Física, cuando a la persona se les propician golpes.
Violencia Intrafamiliar, es cuando en el seno familiar se pueden notar actos agresivos tanto de parte del hombre hacia la mujer como de manera viceversa.
Violencia Verbal, es cuando se cometen toda clase de atropellos contra la persona de manera verbal, es decir mediante el uso de la palabra como arma mortal.
En el mundo son altas las cifras de personas que son victimas de algún tipo de violencia, ya sea por la desigualdad social, la falta de oportunidades, la violación a sus derechos,maltrato infantil, prostitución, entre otros.
Es un compromiso no solo de los países, de luchar por la erradicación de la violencia y muchos de sus tipos que van en aumento de manera muy significativa, sobre todo en nuestro país, República Dominicana, donde la violencia familiar, ha estado tomando tanto auge en los últimos años aumentando sus victimas a cientos por años; sino de manera individual y colectiva.
Recomendaciones:
- En todo caso de conflicto lo primero es evitar a como de lugar llegar a cometer algún acto de violencia.
- Como ya he mencionado siempre tratar de buscar ayuda ante un conflicto que parezca difícil de resolver, pero esta ayuda nunca debe de ser prestada por amigos o relacionados de las partes en conflicto ya que de esta manera sera difícil que esta persona mantenga una posición o postura neutral ante los hechos lo cual puede afectar su desicion o recomendación al tratar de beneficiar a una de las partes o inclinarse por una de ellas.
-Tratar de mantener una posición de cooperación ante el problema,no estar a la defensiva.
-Siempre es fundamental analizar las causas que originaron el conflicto para de esta manera poder encontrarle la solución.
-Los conflictos deben de observarse críticamente y su realidad y actuar en consecuencia.
- Incentivar la creación de una cultura de paz asumiendo actitudes y valores que impliquen el respeto a la vida, al ser humano y a la dignidad humana.
-Una cultura de paz promueve, la educación por el desarme, la educación para los derechos humanos, y la educación intercultural.
-Reconocer que todos los seres humanos somos diferentes y que son esas diferencias justamente que nos hacen especiales y a la ves comunes , por que como seres humanos tenemos elementos iguales que nos distinguen de una misma raza y que nos permiten la convivencia; es por ello que para lograr una cultura de paz, asimilarla como tal y ser portavoces de ella es necesario que aprendamos a aceptarnos como somos, a ser felices como somos y por lo que somos y a donde pertenecemos, dar gracias por lo que tenemos y de esta manera podremos aprender a aceptar a los demás tal y como son, por que si en verdad quieres a alguien nunca intentaras cambiarlo.
-Todos los seres humanos somos importantes y necesarios para el desarrollo de la vida en el mundo, todos tenemos algo que aportar. Es imposible que seamos iguales en personalidad , la vida no tendría sentido si así lo fuera. Es por esto que debemos de respetar a los demás con lo que son, por que siempre habrán mas tu y menos que tu, pero igual de importantes que tu.
- Y por ultimo, ser un ente de transformación no de reproducción, como jóvenes tenemos la desicion y el poder en las manos de decidir que hacer, si comportarnos como todos, o simplemente hacer la diferencia, una diferencia que marque nuestras vidas y se vea reflejada en nuestro accionar diario.
Todo depende de nosotros, ahora tu ¿que quieres hacer?
Origen de la violencia,conflicto y cultura de paz.
Por: Lic;: Gisell Rubiera Vargas
En las ultimas décadas en el mundo los síntomas de violencia y sus diferentes tipos se han estado haciendo mas comunes y se expresa de diversas maneras, tales y las cuales que no solo afectan sino, que amenazan con el fiel cumplimiento de los derechos que tenemos las personas como seres humanos, los cuales poseen una especial característica y es que son innatos, es decir que nacemos con ellos, estos derechos no son dados, sino que simplemente son reconocidos en una/o desde que una/o nace y es declarado como ciudadano/a de el respectivo país donde de nazca.
En esta oportunidad estaré tratando algunos elementos referente a la violencia, por que se origina la misma y que debemos de hacer para lograr construir una cultura de paz, empezando por nuestras vidas y para luego poder extenderla hacia todos los que nos rodean.
¿Por que se origina la violencia?.
Debemos de indicar que a la violencia le anteceden hechos que se dan entre dos partes, son las vinculadas en el proceso y el mismo se inicia por un conflicto.
Ahora que es o cuando se da un conflicto. Pues bien un conflicto se da obligatoriamente entre dos partes(las vinculadas en el hecho o los hechos); y se genera entre estas cuando no estas no logran entrar en un acuerdo por un determinado hecho que les compete tomar la decisión a las dos partes.
Pero a caso ¿es posible evitar un conflicto?. Pues no, los conflictos en ningún caso es posible que se eviten, pero si ahí maneras de proveerlos, es decir luego que se dan los mismo tratar de dotas a las personas mezcladas en el mismo de aptitudes necesarias para que puedan afrontar el conflicto sin la necesidad de recurrir a actos de violencia. En el conflicto existe la provencion, es preparar las partes para que las cosas no lleguen a mayores.
Lo primero que debemos de hacer ante el conflicto es, separar la persona, el proceso del conflicto y el problema que genero el mismo.
Para analizar un conflicto ahí que estudiar sus causas, luego el problema y posteriormente las consecuencias.
Cuando el conflicto se presenta generalmente se adoptan cierta actitudes entre ellas:
Competición: Es cuando las dos partes entran en competencia ante el conflicto.
Acomodación: Una de las partes acepta perder sin siquiera llegar a un previo acuerdo, es decir se abandona el conflicto, esto no significa que el conflicto este resuelto ya que puede resurgir.
Evadir el conflicto: Las partes evaden el conflicto y no les buscan solución.
Cooperación: En esta parte el el hecho en conflicto es negociado por las partes o por el auxilio de un mediador(es la persona neutral que ayuda a resolver el conflicto entre las partes sin necesidad de llegar a la violencia o recurrir ante tribunales legales).
Negociación: es el resultado de la intenvencion del mediador, aquí las partes en conflicto aceptan cada uno/a su responsabilidad en el hecho o hechos así como la parte a su posterior solución.
Esto nos da la luz de que los conflictos no son malos en si, sino la manera en que los afrontamos, que como fue visto ahí varias maneras pero no los mismos resultados.
Visto desde otra perspectiva el conflicto ayuda a que la sociedad avance, se logren contraponer opiniones y buscar la mejor solución. Este no es mas que una condición natural, debido a que donde ahí diferencias siempre existirán conflictos.
Aquella situación de disputa o divergencia en que ahí una contra posición de intereses, necesidades y/o valores en pugna.
Luego de que un conflicto a sido resulto de manera positiva y mediante la negociación resultan ganancias que nos conducirán a ir estableciendo una cultura de paz tanto individual como en nuestros entorno ya que esto nos ayuda a poder encontrar la perspectiva positiva del conflicto.
Algunas de las ganancias ante la negociación del conflicto:
-Reconocer en las diferencias y en la diversidad un valor.
-Ver el conflicto como una manera de crecimiento y sistema de aprendizaje y oportunidades.
-Entrando en el mismo las estructuras pueden lograr grandes cambios.
Entre otras.
Hay muchos elementos que influyen dramáticamente en la imagen que nos hacemos de las personas y que nos permiten verlos como enemigos o amenazas, entre ellas:
Prejuicios, Discriminación, Xenofobia, Estereotipos, Racismo, Haitianofilia, etc.
¿Como actuó frente a esto?.
1.- Viendo las diferencias como fuentes de enriquecimiento
2.- Establecer comunicación efectiva con las personas que consideramos nuestras amenazas.
3.- Buscar elementos que sean comunes entre ambos para identificarse.
4.- Acercarse a ellos
Nuestro papel es fundamental para tratar de no llegar a la violencia y crear una cultura de paz donde los conflictos mas que un problemas sean una solución, y donde nos convirtamos en entes y agentes de transformación no de reproducción.
En las ultimas décadas en el mundo los síntomas de violencia y sus diferentes tipos se han estado haciendo mas comunes y se expresa de diversas maneras, tales y las cuales que no solo afectan sino, que amenazan con el fiel cumplimiento de los derechos que tenemos las personas como seres humanos, los cuales poseen una especial característica y es que son innatos, es decir que nacemos con ellos, estos derechos no son dados, sino que simplemente son reconocidos en una/o desde que una/o nace y es declarado como ciudadano/a de el respectivo país donde de nazca.
En esta oportunidad estaré tratando algunos elementos referente a la violencia, por que se origina la misma y que debemos de hacer para lograr construir una cultura de paz, empezando por nuestras vidas y para luego poder extenderla hacia todos los que nos rodean.
¿Por que se origina la violencia?.
Debemos de indicar que a la violencia le anteceden hechos que se dan entre dos partes, son las vinculadas en el proceso y el mismo se inicia por un conflicto.
Ahora que es o cuando se da un conflicto. Pues bien un conflicto se da obligatoriamente entre dos partes(las vinculadas en el hecho o los hechos); y se genera entre estas cuando no estas no logran entrar en un acuerdo por un determinado hecho que les compete tomar la decisión a las dos partes.
Pero a caso ¿es posible evitar un conflicto?. Pues no, los conflictos en ningún caso es posible que se eviten, pero si ahí maneras de proveerlos, es decir luego que se dan los mismo tratar de dotas a las personas mezcladas en el mismo de aptitudes necesarias para que puedan afrontar el conflicto sin la necesidad de recurrir a actos de violencia. En el conflicto existe la provencion, es preparar las partes para que las cosas no lleguen a mayores.
Lo primero que debemos de hacer ante el conflicto es, separar la persona, el proceso del conflicto y el problema que genero el mismo.
Para analizar un conflicto ahí que estudiar sus causas, luego el problema y posteriormente las consecuencias.
Cuando el conflicto se presenta generalmente se adoptan cierta actitudes entre ellas:
Competición: Es cuando las dos partes entran en competencia ante el conflicto.
Acomodación: Una de las partes acepta perder sin siquiera llegar a un previo acuerdo, es decir se abandona el conflicto, esto no significa que el conflicto este resuelto ya que puede resurgir.
Evadir el conflicto: Las partes evaden el conflicto y no les buscan solución.
Cooperación: En esta parte el el hecho en conflicto es negociado por las partes o por el auxilio de un mediador(es la persona neutral que ayuda a resolver el conflicto entre las partes sin necesidad de llegar a la violencia o recurrir ante tribunales legales).
Negociación: es el resultado de la intenvencion del mediador, aquí las partes en conflicto aceptan cada uno/a su responsabilidad en el hecho o hechos así como la parte a su posterior solución.
Esto nos da la luz de que los conflictos no son malos en si, sino la manera en que los afrontamos, que como fue visto ahí varias maneras pero no los mismos resultados.
Visto desde otra perspectiva el conflicto ayuda a que la sociedad avance, se logren contraponer opiniones y buscar la mejor solución. Este no es mas que una condición natural, debido a que donde ahí diferencias siempre existirán conflictos.
Aquella situación de disputa o divergencia en que ahí una contra posición de intereses, necesidades y/o valores en pugna.
Luego de que un conflicto a sido resulto de manera positiva y mediante la negociación resultan ganancias que nos conducirán a ir estableciendo una cultura de paz tanto individual como en nuestros entorno ya que esto nos ayuda a poder encontrar la perspectiva positiva del conflicto.
Algunas de las ganancias ante la negociación del conflicto:
-Reconocer en las diferencias y en la diversidad un valor.
-Ver el conflicto como una manera de crecimiento y sistema de aprendizaje y oportunidades.
-Entrando en el mismo las estructuras pueden lograr grandes cambios.
Entre otras.
Hay muchos elementos que influyen dramáticamente en la imagen que nos hacemos de las personas y que nos permiten verlos como enemigos o amenazas, entre ellas:
Prejuicios, Discriminación, Xenofobia, Estereotipos, Racismo, Haitianofilia, etc.
¿Como actuó frente a esto?.
1.- Viendo las diferencias como fuentes de enriquecimiento
2.- Establecer comunicación efectiva con las personas que consideramos nuestras amenazas.
3.- Buscar elementos que sean comunes entre ambos para identificarse.
4.- Acercarse a ellos
Nuestro papel es fundamental para tratar de no llegar a la violencia y crear una cultura de paz donde los conflictos mas que un problemas sean una solución, y donde nos convirtamos en entes y agentes de transformación no de reproducción.
No dejes que tu boca te haga pecar
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Callar unos minutos, un segundo nos puede evitar consecuencias serias. No debemos dejar que nuestro ser irracional desplace al ser racional que podemos ser, al ser racional que somos.
Cuando la ira quiere tomar posesión de nuestra cordura, pensemos con inteligencia: "No soy un cuadrúpedo ni un reptil, ni un ave, soy un ser humano; me diferencio del resto de los animales por que tengo capacidad de discernimiento, inteligencia emocional".
No debemos permitir que la lengua se convierta en el acelerador de la ira. Pensemos antes de maldecir, antes de herir, antes de acusar gratuitamente, antes de decir a alguien que amamos algo de lo cual nos podamos arrepentir. Es mejor aguantar que recoger nuestros propios desastres.
Callar unos minutos, un segundo nos puede evitar consecuencias serias. No debemos dejar que nuestro ser irracional desplace al ser racional que podemos ser, al ser racional que somos.
Cuando la ira quiere tomar posesión de nuestra cordura, pensemos con inteligencia: "No soy un cuadrúpedo ni un reptil, ni un ave, soy un ser humano; me diferencio del resto de los animales por que tengo capacidad de discernimiento, inteligencia emocional".
No debemos permitir que la lengua se convierta en el acelerador de la ira. Pensemos antes de maldecir, antes de herir, antes de acusar gratuitamente, antes de decir a alguien que amamos algo de lo cual nos podamos arrepentir. Es mejor aguantar que recoger nuestros propios desastres.
El escondite perfecto
En el principio de los tiempos se reunieron varios demonios para hacer una travesura. uno de ellos dijo: "Podemos quitarle algo a los hombres, pero, ¿que les quitamos?". Después de mucho pensar uno dijo: !Ya se!, vamos a quitarles la felicidad, pero el problema es donde esconderla para que no la puedan encontrar.
Propuso el primero: "Vamos a esconderla en la cima del monte mas alto del mundo", a lo que inmediatamente repuso otro: "no, recuerda que tienen fuerza, alguna vez alguien puede subir y encontrarla, y si la encuentra uno, ya todos sabrán donde esta"
Luego propuso otro: "Entonces vamos a esconderla en el fondo del mar", y otro contesto: "No. Recuerda que tienen curiosidad, alguna vez alguien construirá algún aparato para poder bajar y entonces la encontraran".
Uno mas dijo: "Escondamosla en un planeta lejano a la tierra". Y le dijeron: "No. Recuerda que tienen inteligencia, y un día alguien va a construir una nave en la que puedan viajar a otros planetas y la va a descubrir, y entonces todos tendrán felicidad".
El ultimo de ellos era un demonio que había estado en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los demás . Analizo cada una de ellas y entonces dijo: "Creo saber donde ponerla para que realmente nunca la encuentren". Todos voltearon asombrados y preguntaron al mismo tiempo : ¿Donde?. El demonio respondió: "La esconderemos dentro de ellos mismos, estarán tan ocupados buscándola fuera, que nunca la encontraran ".
Todos tuvieron de acuerdo y desde entonces ha sido así: el hombre se pasa la vida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo.
No somos inmensamente felices, por que vivimos anhelando lo que no tenemos y no disfrutamos lo que si poseemos.
Propuso el primero: "Vamos a esconderla en la cima del monte mas alto del mundo", a lo que inmediatamente repuso otro: "no, recuerda que tienen fuerza, alguna vez alguien puede subir y encontrarla, y si la encuentra uno, ya todos sabrán donde esta"
Luego propuso otro: "Entonces vamos a esconderla en el fondo del mar", y otro contesto: "No. Recuerda que tienen curiosidad, alguna vez alguien construirá algún aparato para poder bajar y entonces la encontraran".
Uno mas dijo: "Escondamosla en un planeta lejano a la tierra". Y le dijeron: "No. Recuerda que tienen inteligencia, y un día alguien va a construir una nave en la que puedan viajar a otros planetas y la va a descubrir, y entonces todos tendrán felicidad".
El ultimo de ellos era un demonio que había estado en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los demás . Analizo cada una de ellas y entonces dijo: "Creo saber donde ponerla para que realmente nunca la encuentren". Todos voltearon asombrados y preguntaron al mismo tiempo : ¿Donde?. El demonio respondió: "La esconderemos dentro de ellos mismos, estarán tan ocupados buscándola fuera, que nunca la encontraran ".
Todos tuvieron de acuerdo y desde entonces ha sido así: el hombre se pasa la vida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo.
No somos inmensamente felices, por que vivimos anhelando lo que no tenemos y no disfrutamos lo que si poseemos.
El escondite perfecto
En el principio de los tiempos se reunieron varios demonios para hacer una travesura. uno de ellos dijo: "Podemos quitarle algo a los hombres, pero, ¿que les quitamos?". Después de mucho pensar uno dijo: !Ya se!, vamos a quitarles la felicidad, pero el problema es donde esconderla para que no la puedan encontrar.
Propuso el primero: "Vamos a esconderla en la cima del monte mas alto del mundo", a lo que inmediatamente repuso otro: "no, recuerda que tienen fuerza, alguna vez alguien puede subir y encontrarla, y si la encuentra uno, ya todos sabrán donde esta"
Luego propuso otro: "Entonces vamos a esconderla en el fondo del mar", y otro contesto: "No. Recuerda que tienen curiosidad, alguna vez alguien construirá algún aparato para poder bajar y entonces la encontraran".
Uno mas dijo: "Escondamosla en un planeta lejano a la tierra". Y le dijeron: "No. Recuerda que tienen inteligencia, y un día alguien va a construir una nave en la que puedan viajar a otros planetas y la va a descubrir, y entonces todos tendrán felicidad".
El ultimo de ellos era un demonio que había estado en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los demás . Analizo cada una de ellas y entonces dijo: "Creo saber donde ponerla para que realmente nunca la encuentren". Todos voltearon asombrados y preguntaron al mismo tiempo : ¿Donde?. El demonio respondió: "La esconderemos dentro de ellos mismos, estarán tan ocupados buscándola fuera, que nunca la encontraran ".
Todos tuvieron de acuerdo y desde entonces ha sido así: el hombre se pasa la vida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo.
No somos inmensamente felices, por que vivimos anhelando lo que no tenemos y no disfrutamos lo que si poseemos.
Propuso el primero: "Vamos a esconderla en la cima del monte mas alto del mundo", a lo que inmediatamente repuso otro: "no, recuerda que tienen fuerza, alguna vez alguien puede subir y encontrarla, y si la encuentra uno, ya todos sabrán donde esta"
Luego propuso otro: "Entonces vamos a esconderla en el fondo del mar", y otro contesto: "No. Recuerda que tienen curiosidad, alguna vez alguien construirá algún aparato para poder bajar y entonces la encontraran".
Uno mas dijo: "Escondamosla en un planeta lejano a la tierra". Y le dijeron: "No. Recuerda que tienen inteligencia, y un día alguien va a construir una nave en la que puedan viajar a otros planetas y la va a descubrir, y entonces todos tendrán felicidad".
El ultimo de ellos era un demonio que había estado en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los demás . Analizo cada una de ellas y entonces dijo: "Creo saber donde ponerla para que realmente nunca la encuentren". Todos voltearon asombrados y preguntaron al mismo tiempo : ¿Donde?. El demonio respondió: "La esconderemos dentro de ellos mismos, estarán tan ocupados buscándola fuera, que nunca la encontraran ".
Todos tuvieron de acuerdo y desde entonces ha sido así: el hombre se pasa la vida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo.
No somos inmensamente felices, por que vivimos anhelando lo que no tenemos y no disfrutamos lo que si poseemos.
Hoy enaltezco su nombre!
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Hoy enaltezco su nombre, hoy puedo verlo diferente. Mi corazón puede sentir su sonrisa puede palpar su esencia. Hoy todo mi ser es parte de el, hoy el es motor que impulsa mis energías, que llena todos los espacios de mi mente y de mi corazón.
Hoy por el nada me falta, hoy por el todos mis gustos están saciados, en mi interior ya no existe otra necesidad que no sea amarlo, agradecerle y continuar entregando mi vida a el incondicionalmente por que sencillamente solo el puede obrar en ella y de que manera tan especial y diferente.
Pero no fue hoy cuando decidí aceptarlo como único dueño de mi vida, de mi alma, de mi mente y de mi corazón.
Pero fue ayer pero muy lejanamente ayer cuando por fin encontré el sentido que mi vida buscaba, el norte que debía marcar, la guía que debía leer, el único medio que debía obtener para el tan preciado fin de la felicidad.
Fue ayer cuando mis ojos pudieron notar el faro de luz que salia desde el interior de mi corazón y que en los momentos de oscuridad evadía dándole paso al miedo.
Fue ayer cuando sentí con mas fuerza el poder de su nombre, el poder de llamarle, el poder de hacerlo con fe, el poder de dejar las cosas a su obrar, el poder de no preocuparme por nada si el esta en mi corazón, el poder de no buscar fuera lo que llevamos tan dentro, el poder de decidir estar y vivir con el y renunciar a muchas cosas que por mas que las tengas nunca te harán feliz, el poder de escoger el verdadero camino que debo atravesar en este proceso de vivir.
Es por eso que hoy enaltezco tu nombre, lo alabo, lo engrandezco y te doy las gracias padre celestial por humanamente hablando hacernos sentir tan especiales dentro de nuestras igualdades, por hacernos sentir comunes, dentro de nuestras diferencias y por hacer de esas diferencias nos conviertan en seres mas especiales aun, por hacer que ellas nos enriquezcan y hagan un mundo diverso y por ende especial.
Gracias padre, todo es posible en tu nombre.-
Gracias.
Hoy enaltezco su nombre, hoy puedo verlo diferente. Mi corazón puede sentir su sonrisa puede palpar su esencia. Hoy todo mi ser es parte de el, hoy el es motor que impulsa mis energías, que llena todos los espacios de mi mente y de mi corazón.
Hoy por el nada me falta, hoy por el todos mis gustos están saciados, en mi interior ya no existe otra necesidad que no sea amarlo, agradecerle y continuar entregando mi vida a el incondicionalmente por que sencillamente solo el puede obrar en ella y de que manera tan especial y diferente.
Pero no fue hoy cuando decidí aceptarlo como único dueño de mi vida, de mi alma, de mi mente y de mi corazón.
Pero fue ayer pero muy lejanamente ayer cuando por fin encontré el sentido que mi vida buscaba, el norte que debía marcar, la guía que debía leer, el único medio que debía obtener para el tan preciado fin de la felicidad.
Fue ayer cuando mis ojos pudieron notar el faro de luz que salia desde el interior de mi corazón y que en los momentos de oscuridad evadía dándole paso al miedo.
Fue ayer cuando sentí con mas fuerza el poder de su nombre, el poder de llamarle, el poder de hacerlo con fe, el poder de dejar las cosas a su obrar, el poder de no preocuparme por nada si el esta en mi corazón, el poder de no buscar fuera lo que llevamos tan dentro, el poder de decidir estar y vivir con el y renunciar a muchas cosas que por mas que las tengas nunca te harán feliz, el poder de escoger el verdadero camino que debo atravesar en este proceso de vivir.
Es por eso que hoy enaltezco tu nombre, lo alabo, lo engrandezco y te doy las gracias padre celestial por humanamente hablando hacernos sentir tan especiales dentro de nuestras igualdades, por hacernos sentir comunes, dentro de nuestras diferencias y por hacer de esas diferencias nos conviertan en seres mas especiales aun, por hacer que ellas nos enriquezcan y hagan un mundo diverso y por ende especial.
Gracias padre, todo es posible en tu nombre.-
Gracias.
viernes, 4 de junio de 2010
Ética Ecológica
Ensayo sobre "Ética Ecológica"
20 de Noviembre de 2009/Universidad Autónoma de Santo Domingo
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
A propósito del día mundial de la ecología me permito compartir con ustedes un tema no muy común pero no menos importante y es sobre la llamada Ética Ecológica, donde se tratan los problemas medio ambientales y ecológicos pero abordados desde otra perspectiva filosófica.
Por lo primero que debemos de empezar es por definir el reciente concepto de Ética ecológica : Ética Ecológica, es la parte de Filosofía aplicada que se encarga del estudio de las relaciones del hombre con el medio ambiente, es decir la forma en que el hombre convive con la naturaleza y la ecología.
Algunos de los principios que definen esta disciplina son:
1.- La defensa de la riqueza y la diversidad de todas las formas de vida existentes en el planeta, evitando la extinción de cualquiera de ellas.
2.-Los organismos deben considerarse como un todo mutuamente relacionado, por lo cual todos ellos poseen idéntico valor a la hora de su conservación.
3.- Los seres humanos no tienen derecho a destruir otras formas de vida, salvo en caso de una necesidad vital ineludible.
Esta disciplina enfrenta grandes desafíos; el mayor es enfrentar un sistema de producción capitalista que cada día demanda de mayores niveles de exportaciones a los países que están bajo su yugo y para poder formar parte de un mercado internacional y competir, estos países en vías de desarrollo han tenido que sacrificar su medio ambiente.
En la historia de la humanidad se han experimentado grandes desastres ecológicos que
dieron su voz de alerta a los ecologistas, entre estos:
- La desastrosa primera guerra mundial y sus inolvidables secuelas.
- En los años 1967 y 1974 se contabilizaron mas de quinientos casos de derrame de petroleo al mar.
Y sin duda alguna no podemos obviar el llamado proceso de industrialización, el paso de la labor artesanal a la industria no solo es un cambio de gran escala sino, también de los métodos utilizados; se trata de producir mas al menor costo posible. Todos los países tuvieron que someterse a este sistema aumentando los niveles de pobreza y por ende los niveles de daño a la ecología.
Uno de los grandes filósofos contemporáneos que estudio esta problemática y realizo grandes aportaciones fue el alemán Hans Jonas,
La obra de Jonas hoy en día es uno de los referentes con mayor influencia en el ámbito de las éticas aplicadas y su libro El principio de la responsabilidad . Jonas era un judío religioso y exiliado. Había sido discípulo de Husserl y de Heidegger. Su referente es la crisis de la modernidad.
La ética de Jonas parte de un hecho: el hombre es el único ser conocido que tiene responsabilidad.Solo los humanos pueden escoger consciente y deliberadamente entre alternativas de acción y esa elección tiene consecuencias.La responsabilidad emana de la libertad.
Jonas plantea un imperativo; el imperativo de la responsabilidad, este es provocado por las amenazas de la tecnología. La ecología es débil ante esta, esta amenazada. El hombre tiene deber moral de protegerla y ese deber aumenta en la medida que sabemos lo fácil que es destruir la vida.
Una de sus propuestas mas interesantes gira en torno al hecho de que las generaciones actuales tienen el deber y la obligación moral de hacer posible la continuidad de la vida y la supervivencia de las generaciones futuras. Es decir no comprometer el futuro.
El imperativo ético que propone Jonas, es el miedo a las consecuencias irreversibles del progreso(manipulación genética, destrucción del hábitat, lo que nos obliga a actuar imperativamente. El motor que nos impulsa a obrar es la amenaza que pende sobre la vida futura, es decir calcular los daños antes de actuar.
Pero Jonas es claro y nos dice: lo ultimo que podemos hacer es renunciar.
Es por ello que hoy sugiero que revisemos nuestra naturaleza humana, nuestra propia conciencia y que pensemos en como estamos actuando y así podremos definir en realidad cual es el mundo que queremos. Es simple como nos dice Jonas, es solo adoptar una actitud de responsabilidad y pensar en los daños que podemos causar sin pensar mas en el beneficio económico que el bienestar de nuestra ecología.
Esta en nuestras manos cambiar.-
Gracias.
20 de noviembre de 2009, UASD, Conmemoración dial mundial de la filosófica.
Autora: Lic; Gisell Rubiera Vargas
20 de Noviembre de 2009/Universidad Autónoma de Santo Domingo
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
A propósito del día mundial de la ecología me permito compartir con ustedes un tema no muy común pero no menos importante y es sobre la llamada Ética Ecológica, donde se tratan los problemas medio ambientales y ecológicos pero abordados desde otra perspectiva filosófica.
Por lo primero que debemos de empezar es por definir el reciente concepto de Ética ecológica : Ética Ecológica, es la parte de Filosofía aplicada que se encarga del estudio de las relaciones del hombre con el medio ambiente, es decir la forma en que el hombre convive con la naturaleza y la ecología.
Algunos de los principios que definen esta disciplina son:
1.- La defensa de la riqueza y la diversidad de todas las formas de vida existentes en el planeta, evitando la extinción de cualquiera de ellas.
2.-Los organismos deben considerarse como un todo mutuamente relacionado, por lo cual todos ellos poseen idéntico valor a la hora de su conservación.
3.- Los seres humanos no tienen derecho a destruir otras formas de vida, salvo en caso de una necesidad vital ineludible.
Esta disciplina enfrenta grandes desafíos; el mayor es enfrentar un sistema de producción capitalista que cada día demanda de mayores niveles de exportaciones a los países que están bajo su yugo y para poder formar parte de un mercado internacional y competir, estos países en vías de desarrollo han tenido que sacrificar su medio ambiente.
En la historia de la humanidad se han experimentado grandes desastres ecológicos que
dieron su voz de alerta a los ecologistas, entre estos:
- La desastrosa primera guerra mundial y sus inolvidables secuelas.
- En los años 1967 y 1974 se contabilizaron mas de quinientos casos de derrame de petroleo al mar.
Y sin duda alguna no podemos obviar el llamado proceso de industrialización, el paso de la labor artesanal a la industria no solo es un cambio de gran escala sino, también de los métodos utilizados; se trata de producir mas al menor costo posible. Todos los países tuvieron que someterse a este sistema aumentando los niveles de pobreza y por ende los niveles de daño a la ecología.
Uno de los grandes filósofos contemporáneos que estudio esta problemática y realizo grandes aportaciones fue el alemán Hans Jonas,
La obra de Jonas hoy en día es uno de los referentes con mayor influencia en el ámbito de las éticas aplicadas y su libro El principio de la responsabilidad . Jonas era un judío religioso y exiliado. Había sido discípulo de Husserl y de Heidegger. Su referente es la crisis de la modernidad.
La ética de Jonas parte de un hecho: el hombre es el único ser conocido que tiene responsabilidad.Solo los humanos pueden escoger consciente y deliberadamente entre alternativas de acción y esa elección tiene consecuencias.La responsabilidad emana de la libertad.
Jonas plantea un imperativo; el imperativo de la responsabilidad, este es provocado por las amenazas de la tecnología. La ecología es débil ante esta, esta amenazada. El hombre tiene deber moral de protegerla y ese deber aumenta en la medida que sabemos lo fácil que es destruir la vida.
Una de sus propuestas mas interesantes gira en torno al hecho de que las generaciones actuales tienen el deber y la obligación moral de hacer posible la continuidad de la vida y la supervivencia de las generaciones futuras. Es decir no comprometer el futuro.
El imperativo ético que propone Jonas, es el miedo a las consecuencias irreversibles del progreso(manipulación genética, destrucción del hábitat, lo que nos obliga a actuar imperativamente. El motor que nos impulsa a obrar es la amenaza que pende sobre la vida futura, es decir calcular los daños antes de actuar.
Pero Jonas es claro y nos dice: lo ultimo que podemos hacer es renunciar.
Es por ello que hoy sugiero que revisemos nuestra naturaleza humana, nuestra propia conciencia y que pensemos en como estamos actuando y así podremos definir en realidad cual es el mundo que queremos. Es simple como nos dice Jonas, es solo adoptar una actitud de responsabilidad y pensar en los daños que podemos causar sin pensar mas en el beneficio económico que el bienestar de nuestra ecología.
Esta en nuestras manos cambiar.-
Gracias.
20 de noviembre de 2009, UASD, Conmemoración dial mundial de la filosófica.
Autora: Lic; Gisell Rubiera Vargas
miércoles, 2 de junio de 2010
¿Cuales son las causas del embarazo en adolescentes?
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Capitulo III
¿Cuales son las causas del embarazo en adolescentes?
En algunas sociedades, el matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se asigna a la mujer, son factores importantes en las altas tasas de embarazo en la adolescencia. Así, en algunos países de África subsahariana, el embarazo adolescente se celebra porque es la prueba de fertilidad de la mujer joven. En el subcontinente indio, el matrimonio en adolescentes y el embarazo es más común en las comunidades rurales tradicionales, donde es apreciada una numerosa descendencia, en comparación con la tasas de las ciudades.
En las sociedades donde el matrimonio con mujeres adolescentes es poco frecuente, la causa fundamental de los embarazos en adolescentes es la práctica de las relaciones sexuales de las jóvenes sin métodos anticonceptivos por lo que éstos embarazos pueden considerarse como embarazos no planificados o embarazos no deseados.
Comportamiento Sexual
Varias encuestas han indicado que la presión de los compañeros es un factor que alienta, tanto a las adolescentes como a los adolescentes, a tener relaciones sexuales.
Asimismo el consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas producen una reducción en la inhibición que también puede estimular la actividad sexual no deseada. Aunque esto fuera así, no se sabe si las drogas mismas influyen directamente en los adolescentes en comportamientos sexuales más arriesgados, o si los adolescentes que habitualmente consumen drogas son más propensos a tener relaciones sexuales. Debe advertirse que la correlación no implica causalidad.
El consumo de drogas y medicamentos que han mostrado evidencias en su vinculación con el embarazo de adolescentes son: cannabis, alcohol, y anfetaminas, (incluyendo MDMA- éxtasis). Otras drogas y medicamentos que no tienen correlación -o es muy escasa- son los opiáceos, como heroína, morfina, y oxicodona, de los que es conocido el efecto directo en la reducción significativa de la líbido. Parece que en la adolescencia el consumo de algunas de éstas últimas ha reducido significativamente las tasas de concepción frente a las drogas como el cannabis, el alcohol y la anfetamina. Las anfetaminas son ampliamente prescritos para el tratamiento de TDAH. Los países con las tasas más altas de prescripción de las anfetaminas a los adolescentes también tienen las tasas más altas de embarazo en la adolescencia.
Anticoncepcion
Los adolescentes pueden carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos anticonceptivos o también no tener un fácil acceso a su adquisición. También pueden sentirse avergonzados tanto para preguntar como para comprar anticonceptivos.
Abusos Sexuales
Diversos estudios han encontrado que entre el 11 y el 20 por ciento de los embarazos en adolescentes son un resultado directo de la violación, mientras que un 60 por ciento de las madres adolescentes tenían experiencias sexuales no deseadas anteriores a su embarazo. Antes de los 15 años, la mayoría de las experiencias de la primera relación sexual en mujeres son de caracter no voluntario, el Instituto Guttmacher encontró que el 60 por ciento de las muchachas que tuvieron relaciones sexuales antes de los 15 años fueron obligadas por hombres que en promedio fueron seis años mayores que ellas.
Capitulo III
¿Cuales son las causas del embarazo en adolescentes?
En algunas sociedades, el matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se asigna a la mujer, son factores importantes en las altas tasas de embarazo en la adolescencia. Así, en algunos países de África subsahariana, el embarazo adolescente se celebra porque es la prueba de fertilidad de la mujer joven. En el subcontinente indio, el matrimonio en adolescentes y el embarazo es más común en las comunidades rurales tradicionales, donde es apreciada una numerosa descendencia, en comparación con la tasas de las ciudades.
En las sociedades donde el matrimonio con mujeres adolescentes es poco frecuente, la causa fundamental de los embarazos en adolescentes es la práctica de las relaciones sexuales de las jóvenes sin métodos anticonceptivos por lo que éstos embarazos pueden considerarse como embarazos no planificados o embarazos no deseados.
Comportamiento Sexual
Varias encuestas han indicado que la presión de los compañeros es un factor que alienta, tanto a las adolescentes como a los adolescentes, a tener relaciones sexuales.
Asimismo el consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas producen una reducción en la inhibición que también puede estimular la actividad sexual no deseada. Aunque esto fuera así, no se sabe si las drogas mismas influyen directamente en los adolescentes en comportamientos sexuales más arriesgados, o si los adolescentes que habitualmente consumen drogas son más propensos a tener relaciones sexuales. Debe advertirse que la correlación no implica causalidad.
El consumo de drogas y medicamentos que han mostrado evidencias en su vinculación con el embarazo de adolescentes son: cannabis, alcohol, y anfetaminas, (incluyendo MDMA- éxtasis). Otras drogas y medicamentos que no tienen correlación -o es muy escasa- son los opiáceos, como heroína, morfina, y oxicodona, de los que es conocido el efecto directo en la reducción significativa de la líbido. Parece que en la adolescencia el consumo de algunas de éstas últimas ha reducido significativamente las tasas de concepción frente a las drogas como el cannabis, el alcohol y la anfetamina. Las anfetaminas son ampliamente prescritos para el tratamiento de TDAH. Los países con las tasas más altas de prescripción de las anfetaminas a los adolescentes también tienen las tasas más altas de embarazo en la adolescencia.
Anticoncepcion
Los adolescentes pueden carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos anticonceptivos o también no tener un fácil acceso a su adquisición. También pueden sentirse avergonzados tanto para preguntar como para comprar anticonceptivos.
Abusos Sexuales
Diversos estudios han encontrado que entre el 11 y el 20 por ciento de los embarazos en adolescentes son un resultado directo de la violación, mientras que un 60 por ciento de las madres adolescentes tenían experiencias sexuales no deseadas anteriores a su embarazo. Antes de los 15 años, la mayoría de las experiencias de la primera relación sexual en mujeres son de caracter no voluntario, el Instituto Guttmacher encontró que el 60 por ciento de las muchachas que tuvieron relaciones sexuales antes de los 15 años fueron obligadas por hombres que en promedio fueron seis años mayores que ellas.
Embarazo en adolescentes
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Capitulo II
Embarazo en adolescentes
¿Cuales son las causas del embarazo en la adolescencia?
Embarazo adolescente o embarazo en la adolescencia, se define como aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad fertil y el final de la etapa adolescente. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados, provocados por la práctica de relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos.
En general el término también se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes que están en situación de dependencia de la familia de origen.
Determinación de la adolescencia y el embarazo adolescente
La edad media del período de la menarquia (primera menstruación) se sitúa en los 11 años, aunque esta cifra varía según el origen étnico y el peso. El promedio de edad de la menarquia ha disminuido y continúa haciéndolo. El adelanto de la fecundidad permite la aparición de embarazos a edades más tempranas y depende por tanto no solo de factores biológicos sino de factores sociales y personales.
Las adolescentes embarazadas además de enfrentarse a la misma situación que cualquer otra mujer embarazada deben enfrentarse, a priori con una mayor desprotección, con mayores preocupaciones sobre su salud y su situación socioeconómica, de manera especial las menores de 15 años y las adolescentes de países con escasa atención médica y nula protección social.
En los países desarrollados los datos de embarazos en la adolescencia confirman una relación con los niveles educativos más bajos, las mayores tasas de pobreza, y otras situación de inestabilidad familiar y social.
El embarazo adolescente en los países desarrollados se produce por lo general fuera del matrimonio y conlleva un estigma social en muchas comunidades y culturas. Por estas razones se realizan estudios y campañas con el objeto de conocer las causas y limitar el número de embarazos de adolescentes.
En países considerados en desarrollo o subdesarrollados y en particular en ciertas culturas, el embarazo adolescente se produce generalmente dentro del matrimonio y no implica un estigma social. La percepción social del embarazo adolescente varía de unas sociedades a otras e implica un debate profundo sobre aspectos del comportamiento, tanto biológicos como culturales relacionados con el embarazo.
Tasas de nacimientos en adolescentes en el mundo
En todo el mundo, como puede apreciarse en las tasas de embarazo en la adolescencia del año 2002 y las de años siguientes, éstas varían desde las máximas de Níger y Congo (cerca de 200 embarazos por cada 1000 mujeres adolescentes) a tasas de 1 a 3 por 1000 en Corea del Norte, Corea del Sur y Japón.
Es reseñable que entre los países desarrollados de la OCDE, Estados Unidos y Reino Unido tienen el nivel más alto de embarazos en adolescentes, mientras que Japón y Corea del Sur tienen los más bajos.
Según la organización Save the Children cada año nacen 13 millones de niños de mujeres menores de 20 años de edad en todo el mundo, más del 90% (11,7 millones) en los países denominados en desarrollo y en los países desarrollados el restante 10% (1,3 millones). Las complicaciones del embarazo y el parto son la principal causa de mortalidad entre las mujeres entre las edades de 15 y 19 en dichas zonas. La mayor tasa de embarazos de adolescentes en el mundo está en el África subsahariana, donde las mujeres tienden a casarse a una edad temprana. En Níger, por ejemplo, el 87% de las mujeres encuestadas estaban casadas y el 53% había dado a luz a un niño antes de la edad de 18 años.
Nuestro país, no se queda fuera de este listado ya que según estudios realizados para 2007 nuestro país ocupaba el tercer lugar en tasa de nacimientos en adolescentes lo que significaba que por cada 1000 mujeres que dan a luz una criatura 113 son adolescentes, estas cifras sin duda alguna son alarmantes para un país en vías en desarrollo como el nuestro y lo que influye dramáticamente en el aumento de la pobreza, taza de natalidad, deserción escolar y por ende el desempleo.-
Capitulo II
Embarazo en adolescentes
¿Cuales son las causas del embarazo en la adolescencia?
Embarazo adolescente o embarazo en la adolescencia, se define como aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad fertil y el final de la etapa adolescente. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados, provocados por la práctica de relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos.
En general el término también se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes que están en situación de dependencia de la familia de origen.
Determinación de la adolescencia y el embarazo adolescente
La edad media del período de la menarquia (primera menstruación) se sitúa en los 11 años, aunque esta cifra varía según el origen étnico y el peso. El promedio de edad de la menarquia ha disminuido y continúa haciéndolo. El adelanto de la fecundidad permite la aparición de embarazos a edades más tempranas y depende por tanto no solo de factores biológicos sino de factores sociales y personales.
Las adolescentes embarazadas además de enfrentarse a la misma situación que cualquer otra mujer embarazada deben enfrentarse, a priori con una mayor desprotección, con mayores preocupaciones sobre su salud y su situación socioeconómica, de manera especial las menores de 15 años y las adolescentes de países con escasa atención médica y nula protección social.
En los países desarrollados los datos de embarazos en la adolescencia confirman una relación con los niveles educativos más bajos, las mayores tasas de pobreza, y otras situación de inestabilidad familiar y social.
El embarazo adolescente en los países desarrollados se produce por lo general fuera del matrimonio y conlleva un estigma social en muchas comunidades y culturas. Por estas razones se realizan estudios y campañas con el objeto de conocer las causas y limitar el número de embarazos de adolescentes.
En países considerados en desarrollo o subdesarrollados y en particular en ciertas culturas, el embarazo adolescente se produce generalmente dentro del matrimonio y no implica un estigma social. La percepción social del embarazo adolescente varía de unas sociedades a otras e implica un debate profundo sobre aspectos del comportamiento, tanto biológicos como culturales relacionados con el embarazo.
Tasas de nacimientos en adolescentes en el mundo
En todo el mundo, como puede apreciarse en las tasas de embarazo en la adolescencia del año 2002 y las de años siguientes, éstas varían desde las máximas de Níger y Congo (cerca de 200 embarazos por cada 1000 mujeres adolescentes) a tasas de 1 a 3 por 1000 en Corea del Norte, Corea del Sur y Japón.
Es reseñable que entre los países desarrollados de la OCDE, Estados Unidos y Reino Unido tienen el nivel más alto de embarazos en adolescentes, mientras que Japón y Corea del Sur tienen los más bajos.
Según la organización Save the Children cada año nacen 13 millones de niños de mujeres menores de 20 años de edad en todo el mundo, más del 90% (11,7 millones) en los países denominados en desarrollo y en los países desarrollados el restante 10% (1,3 millones). Las complicaciones del embarazo y el parto son la principal causa de mortalidad entre las mujeres entre las edades de 15 y 19 en dichas zonas. La mayor tasa de embarazos de adolescentes en el mundo está en el África subsahariana, donde las mujeres tienden a casarse a una edad temprana. En Níger, por ejemplo, el 87% de las mujeres encuestadas estaban casadas y el 53% había dado a luz a un niño antes de la edad de 18 años.
Nuestro país, no se queda fuera de este listado ya que según estudios realizados para 2007 nuestro país ocupaba el tercer lugar en tasa de nacimientos en adolescentes lo que significaba que por cada 1000 mujeres que dan a luz una criatura 113 son adolescentes, estas cifras sin duda alguna son alarmantes para un país en vías en desarrollo como el nuestro y lo que influye dramáticamente en el aumento de la pobreza, taza de natalidad, deserción escolar y por ende el desempleo.-
La Descomposición Familiar
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Uno de los problemas mas comunes que afectan a la sociedad dominicana en la actualidad es la Descomposición Familiar,este mal alcanza grandes esferas de la sociedad y parece no tener limites ni distinción de clases, ni de niveles educativos.
A su ves este mal da origen a otros problemas mayores que hoy en el país padecemos los cuales limitan nuestras libertades y actitudes personales.Algunos de estos problemas generados los trataremos en este blog a manera de capítulos, el primero que insertaremos es sobre la delincuencia juvenil.
Capitulo I
La Delincuencia Juvenil
La teoría integradora trata de dar una explicación al fenómeno de la delincuencia juvenil:
1. Biológicamente: la delincuencia no se hereda, pero ciertamente hay alguna inclinación física y biológica que favorece la disposición hacia la criminalidad combinado con:
2. Psicológicamente: los delincuentes presentan conflictos internos, en los cuales incluso se puede llegar a hablar de enfermedad (esquizofrenia por ejemplo)
3. Sociológicamente: también se puede dar ésta actitud por la combinación de las anteriores con el ambiente en que se encuentra el delincuente, con desigualdades sociales, o por racismo, o por desintegración familiar, además de la estigmatización que se le hace a ciertos jóvenes por el simple hecho de ser de otras etnias", por consumo de drogas y o alcohol. También la nefasta influencia de algunos programas de ciertos medios de comunicación o videojuegos que favorecen el crecimiento de la violencia.
4. No hay ninguna teoría que mencione este punto, pero me parece que es el centro del tema, LOS VALORES, hoy mucha gente teme hablar de valores o virtudes, no vaya a ser que me consideren "mocho".
Cuando no se considera a la vida como un gran valor, cuando no se enseñan virtudes como la honradez, la laboriosidad, el estudio, la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, muchos jóvenes se encuentran ante la tentación, y ya sea por rebeldía, por necesidad, por curiosidad, por afán de aventura y comienzan a verse inmersos en un ambiente que los jalará cada vez más, que los absorberá necesariamente, como una araña que va tejiendo su tela alrededor de su presa.
Las directrices de la ONU para la prevención de la delincuencia juvenil, (resolución 45/112 del 14 de dic. De 1990) señala en el Capítulo IV, inciso B punto 21 inciso a: "Enseñar los valores fundamentales y fomentar el respeto de la identidad propia y de las características culturales del niño, de los valores sociales del país en que vive el niño, de las civilizaciones diferentes de la suya y de los derechos humanos y libertades fundamentales": en pocas palabras, INCULCAR VALORES Y PRACTICAR VIRTUDES DE VALOR UNIVERSAL, los cuales deben ser inculcados, insistimos, en la familia, la escuela, el trabajo, la sociedad en general, solo así, podrá comenzar a disminuir el índice delictivo juvenil o adulto de manera radical y sostenida.
La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los últimos tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupación social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es además una característica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad y, según análisis autorizados, más habitual en los países anglosajones y nórdicos que en los euro mediterráneos y en las naciones en vías de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito es menor que en las comunidades más avanzadas en el plano económico. En las grandes ciudades latinoamericanas, la delincuencia juvenil está ligada a la obtención —delictiva— de bienes suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la violencia misma sino como medio de obtener sus objetivos materiales.
Pero específicamente, cual es el papel de la familia en el desarrollo de un individuo violento?
Entorno Familiar
En la familia, los dos factores que con más frecuencia se asocian al desarrollo de violencia es tener familiares directos que también sean violentos y/o que abusen de sustancias. Un entorno familiar disruptivo potencia las predisposiciones congénitas que algunos individuos tienen frente a la violencia (i.e. síndrome de alcohol fetal) y por sí mismo produce individuos que perciben a la violencia como un recurso para hacer valer derechos dentro de la familia.
Un estudio con niños adoptados mostró que los actos que desembocaban en una pena de prisión correlacionaban mejor con el número de ingresos a la cárcel de sus padres biológicos que con la conducta de sus padres adoptivos.
El Individuo Violento
En los individuos violentos vemos la interacción de los trastornos descritos. Por ejemplo, en los delincuentes crónicos se encuentran varios o todos los siguientes rasgos.
Socialización pobre como niños: pocos amigos, no los conservaban, sin ligas afectivas profundas, etc.
Poco supervisados o maltratados por sus padres: los dejaban solos, a su libre albedrío, y cuando estaban presentes, los maltrataban.
Buscan sensaciones en forma continua: desde chicos son "niños problema," y los mecanismos de control social no tienen gran influencia sobre ellos.
Manejan prejuicios como base de su repertorio: "todos los blancos/negros/mujeres/hombres son así"
Abusan del alcohol.
Nunca han estado seriamente involucrados en una religión principal.
Carecen de remordimientos, o aprenden a elaborar la culpa y así evitarlos.
Evitan asumir la responsabilidad de sus actos: construyendo casi siempre una pantalla o justificación que suele ser exitosa para librarlos (i.e. "es que cuando era niño me maltrataban").
La delincuencia juvenil y entorno social.
El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo del derecho penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. El constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha incrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados o centrales, como también en los llamados países periféricos, como son los de América Latina.
Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones para la delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la problemática de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los niños y jóvenes de hoy, está caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde la búsqueda de soluciones no depende ni de fórmulas tradicionales, ni de líderes carismáticos.
La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en América Latina, dentro de un contexto social caracterizado por grupos de niños y adolescentes ubicados dentro de niveles de miseria o pobreza, desempleo, narcotráfico, concentración urbana, baja escolaridad o analfabetismo, agresiones sexuales y desintegración familiar. A estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos humanos, tales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la vivienda, en fin, el derecho al desarrollo.
Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia. Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo de la niñez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a La Familia. Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido la jerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbres sociales.
Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del niño y del joven. La Escuela, por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por la competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del desarrollo integral de los jóvenes. Además, los Sistemas de Asistencia y Recreación, como apoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de las necesidades de la población juvenil.
Por último, quisiéramos manifestar que la delincuencia juvenil es el resultado de la combinación de diversos factores de riesgo y respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde los antivalores de violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los valores supremos de la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la justicia.
Uno de los problemas mas comunes que afectan a la sociedad dominicana en la actualidad es la Descomposición Familiar,este mal alcanza grandes esferas de la sociedad y parece no tener limites ni distinción de clases, ni de niveles educativos.
A su ves este mal da origen a otros problemas mayores que hoy en el país padecemos los cuales limitan nuestras libertades y actitudes personales.Algunos de estos problemas generados los trataremos en este blog a manera de capítulos, el primero que insertaremos es sobre la delincuencia juvenil.
Capitulo I
La Delincuencia Juvenil
La teoría integradora trata de dar una explicación al fenómeno de la delincuencia juvenil:
1. Biológicamente: la delincuencia no se hereda, pero ciertamente hay alguna inclinación física y biológica que favorece la disposición hacia la criminalidad combinado con:
2. Psicológicamente: los delincuentes presentan conflictos internos, en los cuales incluso se puede llegar a hablar de enfermedad (esquizofrenia por ejemplo)
3. Sociológicamente: también se puede dar ésta actitud por la combinación de las anteriores con el ambiente en que se encuentra el delincuente, con desigualdades sociales, o por racismo, o por desintegración familiar, además de la estigmatización que se le hace a ciertos jóvenes por el simple hecho de ser de otras etnias", por consumo de drogas y o alcohol. También la nefasta influencia de algunos programas de ciertos medios de comunicación o videojuegos que favorecen el crecimiento de la violencia.
4. No hay ninguna teoría que mencione este punto, pero me parece que es el centro del tema, LOS VALORES, hoy mucha gente teme hablar de valores o virtudes, no vaya a ser que me consideren "mocho".
Cuando no se considera a la vida como un gran valor, cuando no se enseñan virtudes como la honradez, la laboriosidad, el estudio, la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, muchos jóvenes se encuentran ante la tentación, y ya sea por rebeldía, por necesidad, por curiosidad, por afán de aventura y comienzan a verse inmersos en un ambiente que los jalará cada vez más, que los absorberá necesariamente, como una araña que va tejiendo su tela alrededor de su presa.
Las directrices de la ONU para la prevención de la delincuencia juvenil, (resolución 45/112 del 14 de dic. De 1990) señala en el Capítulo IV, inciso B punto 21 inciso a: "Enseñar los valores fundamentales y fomentar el respeto de la identidad propia y de las características culturales del niño, de los valores sociales del país en que vive el niño, de las civilizaciones diferentes de la suya y de los derechos humanos y libertades fundamentales": en pocas palabras, INCULCAR VALORES Y PRACTICAR VIRTUDES DE VALOR UNIVERSAL, los cuales deben ser inculcados, insistimos, en la familia, la escuela, el trabajo, la sociedad en general, solo así, podrá comenzar a disminuir el índice delictivo juvenil o adulto de manera radical y sostenida.
La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los últimos tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupación social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es además una característica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad y, según análisis autorizados, más habitual en los países anglosajones y nórdicos que en los euro mediterráneos y en las naciones en vías de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito es menor que en las comunidades más avanzadas en el plano económico. En las grandes ciudades latinoamericanas, la delincuencia juvenil está ligada a la obtención —delictiva— de bienes suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la violencia misma sino como medio de obtener sus objetivos materiales.
Pero específicamente, cual es el papel de la familia en el desarrollo de un individuo violento?
Entorno Familiar
En la familia, los dos factores que con más frecuencia se asocian al desarrollo de violencia es tener familiares directos que también sean violentos y/o que abusen de sustancias. Un entorno familiar disruptivo potencia las predisposiciones congénitas que algunos individuos tienen frente a la violencia (i.e. síndrome de alcohol fetal) y por sí mismo produce individuos que perciben a la violencia como un recurso para hacer valer derechos dentro de la familia.
Un estudio con niños adoptados mostró que los actos que desembocaban en una pena de prisión correlacionaban mejor con el número de ingresos a la cárcel de sus padres biológicos que con la conducta de sus padres adoptivos.
El Individuo Violento
En los individuos violentos vemos la interacción de los trastornos descritos. Por ejemplo, en los delincuentes crónicos se encuentran varios o todos los siguientes rasgos.
Socialización pobre como niños: pocos amigos, no los conservaban, sin ligas afectivas profundas, etc.
Poco supervisados o maltratados por sus padres: los dejaban solos, a su libre albedrío, y cuando estaban presentes, los maltrataban.
Buscan sensaciones en forma continua: desde chicos son "niños problema," y los mecanismos de control social no tienen gran influencia sobre ellos.
Manejan prejuicios como base de su repertorio: "todos los blancos/negros/mujeres/hombres son así"
Abusan del alcohol.
Nunca han estado seriamente involucrados en una religión principal.
Carecen de remordimientos, o aprenden a elaborar la culpa y así evitarlos.
Evitan asumir la responsabilidad de sus actos: construyendo casi siempre una pantalla o justificación que suele ser exitosa para librarlos (i.e. "es que cuando era niño me maltrataban").
La delincuencia juvenil y entorno social.
El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo del derecho penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. El constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha incrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados o centrales, como también en los llamados países periféricos, como son los de América Latina.
Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones para la delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la problemática de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los niños y jóvenes de hoy, está caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde la búsqueda de soluciones no depende ni de fórmulas tradicionales, ni de líderes carismáticos.
La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en América Latina, dentro de un contexto social caracterizado por grupos de niños y adolescentes ubicados dentro de niveles de miseria o pobreza, desempleo, narcotráfico, concentración urbana, baja escolaridad o analfabetismo, agresiones sexuales y desintegración familiar. A estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos humanos, tales como el derecho a la vida, la salud, la educación, la vivienda, en fin, el derecho al desarrollo.
Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia. Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo de la niñez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a La Familia. Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido la jerarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora de costumbres sociales.
Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del niño y del joven. La Escuela, por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por la competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del desarrollo integral de los jóvenes. Además, los Sistemas de Asistencia y Recreación, como apoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de las necesidades de la población juvenil.
Por último, quisiéramos manifestar que la delincuencia juvenil es el resultado de la combinación de diversos factores de riesgo y respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde los antivalores de violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los valores supremos de la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la justicia.
¿Cuales son los problemas que afectan a la sociedad dominicana??
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Los problemas mas comunes que afectan la sociedad dominicana son los siguientes:
Delincuencia.
La delincuencia en nuestro medio y en estos tiempos, requiere de un estudio muy profundo y sistematizado, ya que son muchos los problemas que agravan los aspectos patológicos infantiles, seguido de factores psicológicos que con mucha frecuencia son descuidados por nuestra sociedad, y poco nos importa la mente de un niño, porque es ahí donde se comienza a resquebrajar este miembro de la sociedad, sin ni siquiera darle la oportunidad de llegar a ser miembro eficaz y productivo, que contribuya a la tarea común.
Causas de la delincuencia.
Se dan cuando los niños han sido separados del medio familiar durante su infancia, no han tenido hogares estables, ellos se verán relegados, perdiendo el punto de equilibrio entre la realidad y el placer, y caerán en actividades delictivas o perversas, son hijos de padres delincuentes, y sus preceptos morales y formación son antisociales; éstas se manifiestan a los seis o siete años de edad; además, el maltrato físico, lo que hace que ellos huyan de sus hogares e emigren a las calles; donde la calle es la escuela de toda clase de cosas malas, de aprendizaje rápido para ellos.
Corrupción.
La corrupción está dada en todos lo niveles del gobierno, tanto en las empresas públicas, en la función legislativa, en la función judicial, convirtiéndose en empresas privadas oligárquicas, adueñándose del país y llevándose al asalto lo que queda de nuestros recursos nacionales, apoyados en una partidocracia obsoleta, podrida por la corrupción existente, porque siempre ha existido; sin embargo, muchos presidentes terminaron su mando, pero otros no.
En nuestro país la corrupción se ha vuelto tan de moda, que goza de buena asesoría y respaldo nacional e internacional, terrenal y celestial. Aquí ya no hay moral, se destruyeron todos esos sentimientos que ahora más bien nos llevan a satisfacer deseos ajenos que facilitan o promueven la corrupción, la inmoralidad, la desesperación de hacerse ricos.
Consecuencias de la corrupción.
Una de las consecuencias a simple vista es la DESCONFIANZA existente, ya que nadie quiere invertir, ni guardar su dinero en una institución bancaria, porque en cualquier momento nos dan otro batatazo, y nos quedamos en cero.
Crisis económica.
La crisis económica causa muchos estragos al ámbito nacional en forma general, y por ende, afectando a todo un pueblo en forma particular.
Esta crisis se da por la forma equivocada y mal distribuida de la riqueza nacional, no llegando en forma equitativa a todos los sectores, pueblos, parroquias, cantones y provincias del país.
Causas de la crisis económica.
Se puede decir que son muchas, pero a mi poco entender, una de las más grandes es la Evasión de Impuestos, que da como resultado crisis en la economía nacional.
El desempleo
El desempleo es la ausencia de empleo u ocupación.
Las causas del desempleo son múltiples y variadas, originando en consecuencia diferentes tipos o modalidades de desempleo.
La Pobreza
La pobreza es hambre. La pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse. La pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por un médico. La pobreza es no poder ir a la escuela y no saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir día a día. La pobreza es perder a un hijo debido a enfermedades relacionadas con el agua impura. La pobreza es impotencia, falta de representación y libertad.
La pobreza tiene varias dimensiones que cambian dependiendo del lugar y el tiempo.
El alcoholismo
Es un trastorno primario y no un síntoma de otras enfermedades o problemas emocionales.
La química del alcohol le permite afectar casi todo tipo de célula en el cuerpo, incluyendo las que se encuentran en el sistema nervioso central.
En el cerebro, el alcohol interactúa con centros responsables del placer y otras sensaciones deseables; después de la exposición prolongada al alcohol, el cerebro se adapta a los cambios producidos por el alcohol y se vuelve dependiente a ellos. Para las personas que sufren de alcoholismo, el tomar se convierte en el medio principal a través del cual pueden interactuar con personas, trabajo y vida.
El alcohol domina su pensamiento, emociones y acciones.
La drogadicción
A veces, los/as jóvenes prueban drogas por curiosidad, por estar bajoneados, o porque el grupo presiona para hacerlo. De ahí a consumir con mayor frecuencia y necesitarla hasta hacerse dependiente hay un corto camino que transitan sin darse cuenta.
Muchos/as jóvenes que abusan del alcohol creen que nunca serán alcohólicos/as, y muchos/as de los que usan drogas piensan que nunca serán drogodependientes.
Todos ellos creen que controlan lo que consumen y que las dejaran cuando quieran.
Todas las personas que tiene problemas con las drogas comenzaron probando, luego tomando ocasionalmente, después un poco más a menudo... hasta que, casi sin darse cuenta, se fue convirtiendo en un hábito.
En algún momento todos creyeron que controlaban lo que consumían.
Los problemas mas comunes que afectan la sociedad dominicana son los siguientes:
Delincuencia.
La delincuencia en nuestro medio y en estos tiempos, requiere de un estudio muy profundo y sistematizado, ya que son muchos los problemas que agravan los aspectos patológicos infantiles, seguido de factores psicológicos que con mucha frecuencia son descuidados por nuestra sociedad, y poco nos importa la mente de un niño, porque es ahí donde se comienza a resquebrajar este miembro de la sociedad, sin ni siquiera darle la oportunidad de llegar a ser miembro eficaz y productivo, que contribuya a la tarea común.
Causas de la delincuencia.
Se dan cuando los niños han sido separados del medio familiar durante su infancia, no han tenido hogares estables, ellos se verán relegados, perdiendo el punto de equilibrio entre la realidad y el placer, y caerán en actividades delictivas o perversas, son hijos de padres delincuentes, y sus preceptos morales y formación son antisociales; éstas se manifiestan a los seis o siete años de edad; además, el maltrato físico, lo que hace que ellos huyan de sus hogares e emigren a las calles; donde la calle es la escuela de toda clase de cosas malas, de aprendizaje rápido para ellos.
Corrupción.
La corrupción está dada en todos lo niveles del gobierno, tanto en las empresas públicas, en la función legislativa, en la función judicial, convirtiéndose en empresas privadas oligárquicas, adueñándose del país y llevándose al asalto lo que queda de nuestros recursos nacionales, apoyados en una partidocracia obsoleta, podrida por la corrupción existente, porque siempre ha existido; sin embargo, muchos presidentes terminaron su mando, pero otros no.
En nuestro país la corrupción se ha vuelto tan de moda, que goza de buena asesoría y respaldo nacional e internacional, terrenal y celestial. Aquí ya no hay moral, se destruyeron todos esos sentimientos que ahora más bien nos llevan a satisfacer deseos ajenos que facilitan o promueven la corrupción, la inmoralidad, la desesperación de hacerse ricos.
Consecuencias de la corrupción.
Una de las consecuencias a simple vista es la DESCONFIANZA existente, ya que nadie quiere invertir, ni guardar su dinero en una institución bancaria, porque en cualquier momento nos dan otro batatazo, y nos quedamos en cero.
Crisis económica.
La crisis económica causa muchos estragos al ámbito nacional en forma general, y por ende, afectando a todo un pueblo en forma particular.
Esta crisis se da por la forma equivocada y mal distribuida de la riqueza nacional, no llegando en forma equitativa a todos los sectores, pueblos, parroquias, cantones y provincias del país.
Causas de la crisis económica.
Se puede decir que son muchas, pero a mi poco entender, una de las más grandes es la Evasión de Impuestos, que da como resultado crisis en la economía nacional.
El desempleo
El desempleo es la ausencia de empleo u ocupación.
Las causas del desempleo son múltiples y variadas, originando en consecuencia diferentes tipos o modalidades de desempleo.
La Pobreza
La pobreza es hambre. La pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse. La pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por un médico. La pobreza es no poder ir a la escuela y no saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir día a día. La pobreza es perder a un hijo debido a enfermedades relacionadas con el agua impura. La pobreza es impotencia, falta de representación y libertad.
La pobreza tiene varias dimensiones que cambian dependiendo del lugar y el tiempo.
El alcoholismo
Es un trastorno primario y no un síntoma de otras enfermedades o problemas emocionales.
La química del alcohol le permite afectar casi todo tipo de célula en el cuerpo, incluyendo las que se encuentran en el sistema nervioso central.
En el cerebro, el alcohol interactúa con centros responsables del placer y otras sensaciones deseables; después de la exposición prolongada al alcohol, el cerebro se adapta a los cambios producidos por el alcohol y se vuelve dependiente a ellos. Para las personas que sufren de alcoholismo, el tomar se convierte en el medio principal a través del cual pueden interactuar con personas, trabajo y vida.
El alcohol domina su pensamiento, emociones y acciones.
La drogadicción
A veces, los/as jóvenes prueban drogas por curiosidad, por estar bajoneados, o porque el grupo presiona para hacerlo. De ahí a consumir con mayor frecuencia y necesitarla hasta hacerse dependiente hay un corto camino que transitan sin darse cuenta.
Muchos/as jóvenes que abusan del alcohol creen que nunca serán alcohólicos/as, y muchos/as de los que usan drogas piensan que nunca serán drogodependientes.
Todos ellos creen que controlan lo que consumen y que las dejaran cuando quieran.
Todas las personas que tiene problemas con las drogas comenzaron probando, luego tomando ocasionalmente, después un poco más a menudo... hasta que, casi sin darse cuenta, se fue convirtiendo en un hábito.
En algún momento todos creyeron que controlaban lo que consumían.
¿Si he vivido?
Por: Lic; Gisell Rubiera Vargas
Si me preguntan si he vivido esta seria mi respuesta.-
Todo dependerá de persepción propia de la persona que cuestiones y sobre todo de el sentido que tenga sobre la vida, así como de su concepción y de describir la vida.
Si vivir es compartir cada abrazo, cada beso, cada sonrisa, cada éxito, cada triunfo, momentos de alegría y felicidad con la persona que amas, eso significa que si he vivido.
Si vivir se expresara al disfrutar de los irrepetibles momentos junto a seres queridos que ya hoy no están a los que le diste amor, atención, comprensión, pues puedo darme el lujo de decir que si he vivido.
Si vivir significara que he mejorado como persona, que he crecido y que he hecho el esfuerzo por ello; que me he dado la oportunidad de cambiar y reflexionar en el momento oportuno, pues la verdad es que me estoy convenciendo de que si he vivido.
Si vivir se resumiera en tener amigos y familiares con los cuales puedas contar siempre, hasta en los mas difíciles momentos de la vida, personas que te quiera, acepten y valoren como eres y que ayuden a tu crecimiento personal. !La verdad es que tanto he vivido!
Pero si vivir fuera tan simple aun así, podría decir que he vivido mucho pero, aun viviendo tanto me resta mucho mas por vivir!
Los niños en condicion de calle y riezgo social en la Rep.Dom.
Por: Lic. Gisell Rubiera Vargas.-
Desde inicios de la década del 2000-2010 hemos estando observando el gran incremento de niños de nacionalidades tanto dominicana como haitiana abarrotando las calles y avenidas de las diferentes ciudades del país en situaciones de abandono y riesgo por las diferentes circunstancias de peligro a las que se ven sometidos.
Existen instituciones en nuestro país en la actualidad que trabajan con muchos de estos casos de niños que presenta situaciones de vida deprimentes de abandono y precariedad social.
Pero la verdad es que el verdadero eje de este problema social ha sido olvidado tanto por los sistemas de gobierno como por las mismas instituciones sin fines de lucro que reciben grandes donaciones de la sociedad civil y de instituciones del estado así como de organismos internacionales; y es que la verdad para poder producir cambios significativos en este fenómeno es necesario estudiar sus orígenes y este no está nada más ni nada menos que en la misma sociedad y en las familias de estos niños, jóvenes y adolescentes que viven estas circunstancias.
La sociedad, organizada en instituciones reguladoras de convivencia y orden social es la encargada de velar por el bienestar de estas familias de escasos recursos que cada día están mas aisladas socialmente, que cada vez poseen menos facilidad de acceso a los servicios básicos de salud, alimentación, trabajo, educación y que por lo mismo su núcleo se ve afectado provocando la desintegración de las misma estableciendo un modelo de sostén familiar de subsistencia, donde cada miembro es responsable de suplir sus necesidades alimentarias sobre todo , descuidando las educativas, y a las emocionales, restándoles importancia.
La mayoría de estos niños crecen sedientos de afectos (amor, comprensión, respeto, consideración, confianza), porque prematuramente tuvieron que abandonar sus hogares para lanzarse al desafiante y duro mundo al cual aun no estaban preparados para enfrentar, pero que la necesidad propia lo demandaba.
Estos niños no tienen un futuro asegurado por que la propia sociedad les margina y les divide, los limita de libertad y derechos. La mayoría son vistos por la sociedad como peligros y/o amenazas, negándoles sus derechos humanos e individuales.
Ellos no gozan de la libertad de escoger, de la libertad de jugar, de ver cumplido algunos de sus deseos no básicos, no tienen navidad, no esperan Santa, no tienen año nuevo porque sencillamente todos sus días son iguales (en la lucha constante del querer y el poder) no tienen nada diferente, son días en los que si alguien no les hace el favor de suplir su necesidad inmediata de alimentación, pues sencillamente no se alimentan.
La mayoría de estos niños posteriormente se dedican a actividades delictivas. Prontamente son vistos en el accionar delincuencial, ya que también son utilizados por redes criminales aprovechándose de sus condiciones de vida les dibujan un mundo diferente, es por ello que no les tiembla el pulso para aceptar hacer trabajos que van en contra de las leyes, pero que atienta en contra de sus propias vidas y que las pone en peligro.
Esta es solo una muestra de la realidad que están viviendo la mayoría de familias dominicanas por la incesante desigualdad que enfrentan y por el mismo hecho de la descomposición familiar ya que un niño/a que no recibe orientación y formación en su hogar está expuesto a cualquier tipo de agresión que ponga en riesgo su salud y su vida.
Y es que precisamente estos niños sufren en las calles todo tipo de agresiones tanto de parte de civiles, como de agentes del orden, los cuales los culpan de delincuentes y obvian sus derechos apresándolos golpeándolos. Estos niños y adolescentes en muchos casos son violados sexualmente por criminales que se aprovechan de su crítica situación ofreciéndoles dinero.
En el futuro estos niños permanecen llenos de dolor y resentimientos por las oportunidades que la sociedad les negó y verán en todo el mundo un culpable de su suerte. Pero lo mas penoso es que la mayoría de personas en lugar de ayudarles los aíslan y les condenan a la marginación negándoles la participación en la sociedad, por haberle negado la oportunidad de ser como cualquier otro ser humano.-
Debemos ir mas allá de leyes y políticas que legislen en favor de estos niños, hay que hacerlas operativas; aprovechar que las tenemos y usarlas en su favor.-
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